www.lubina-profsport.com

Sistem igre  6-2 je prvenstveno namijenjen za postupnu izobrazbu svih igrača u specijaliste.

Puno je razumnije ( i jednostavnije) kada se specijalizacija može izvoditi korak po korak- započeti na tehničaru preko napadača pa do prijema.

Koji su novi elementi?

U usporedbi sa sistemom igre 6-6 (idealno sa igračem koji ulazi sa pozicije 1 i diže) ili  sa 6-3 taktički repertoar u sistemu 6-2 se proširuje sa različitim elementima, u odnosu na skupljena iskustva iz prethodno igranih sistema:

•Specijalizacija tehničara ( samo 2 igrača djeluju kao tehničari)

•Novi putevi ulaženja tehničara : ulaženje sa pozicije 1 (možda poznato od ranije), ulaženje sa pozicije 6 i ulaženje sa pozicije 5

•K1: Tehničar je uvijek igrač u 2. redu > uvijek su tri napadača na mreži

•K2: Kad god je moguće igrač iz 2. reda odigrava dizanja > uglavnom tri napadača na mreži

•Jednostavna promjena pozicija na mreži (tehničar na mreži se mijenja na poziciju 2) , oba druga igrača sa mreže na ostale dvije pozicije)

•Jednostavna promjena pozicija u 2. redu ( tehničar u 2. redu uvijek se mijenja na poziciju 1, a  ostala dva igrača na preostale dvije pozicije)

•Prijem servisa u četvero članom rasporedu

•Izgradanja napada preko 4 igrača (pozicije 2, 3, 4, 6)

 Pri tome, prema razini specijalizacije, dolaze novi elementi:

•Dodatna promjena mjesta na mreži (specijalizacija napadača i blok igrača)  

•Dodatna promjena pozicija između igrača 2. reda (specijalizacija obrambenog specijaliste)

• Prijem servisa u tročlanom prijem rasporedu

Prednost (+) i nedostatci (-) 6-2 sistema

• +Logičan daljnji razvoj ka 5-1 sistemu

• +Uvijek 3 napadača na mreži

• +Jednostavno i lagano sporazumijevanje

• +Jasna podjela uloga

• +U timu od 12 igrača sigurna izobrazba 3- 4 igrača za poziciju tehničara

• +Dizačka pozicija ( a time i ciljano mjesto prijema) ostaju uvijek isti

• +Omogućenost više među stupnjeva specijalizacije (u malim koracima postupna izobrazba igrača od univerzalnog  ka   specijalisti i doista za sve uloge)

• +Napadači , na mreži, uvijek mogu djelovati na istim ili različitim pozicijama (= specijalizacija uloga)

• +Tehničar , na mreži, na tri pozicije igra kao napadač-nastavak univerzalne izobrazbe (sa opcijom da kasnije igra dijagonalnog napadača)

• +Nuđenje velikog broja napadačkih varijanti na mreži

• +Mogućnost primjene različitih prijem rasporeda (3-člani ili 4-člani)

• +Jedan od tehničara- kada je u prvom redu može biti uključen u prijem raspored (=univerzalna izobrazba)

• +Sposobnost prilagođavanja/fleksibilnost u odnosu na način i kvalitetu dizanja se značajno povećava jer lopte dolaze od različitih tehničara

• -Način i kvaliteta dizanja mogu opasti kada u dizanju sudjeluje više igrača

• -U slučaju kod K2-situacije kada tehničar mora braniti izgradnja napada se izvodi preko igrača sa pozicije 2. Jedna od dvije važne napadačke pozicije na mreži (pozicija 2 i 4) u ovom slučaju nedostaje.

• -Integracija napada iz 2. reda sa pozicije 6  («Pipe») je u K1-situaciji otežana (osobito kod ulaženja tehničara sa pozicije 6)

• -Neophodno je u timu imati najmanje tri tehničara kako bi bilo moguće  izvoditi zamjene igrača

Različiti stupnjevi specijalizacije

Kao što je prethodno već rečeno stupanj specijalizacije možemo vrlo precizno varirati.

Ispod imamo početnu i završnu verziju:

1. Koliko je moguće manje specijalizacije:

Samo su specijalizirana oba tehničara, ostala četiri napadača su kako na mreži tako i 2.redu potpuno nespecijalizirani.

2. Koliko je moguće više specijalizacije:

Svih šest igrača su potpuno specijalizirani, ali se igra bez libera.

6-2 sa četiri nespecijalizirana napadača/igrača obrane

Oba tehničara se svaki put mijenjaju na poziciju 1 i 2, oba ostala igrača u svakom redu se pomjeraju za jednu poziciju u lijevu stranu. To znači da četiri nespecijalizirana igrača igraju na  pozicijama 3 i 4 na mreži i obrambenim pozicijama 5 i 6. Ono na što se u ovoj varijanti treba paziti je dijagonalno postavljanje tehničara, dok se ostala četiri igrača mogu slobodno rasporediti. Prijem se izvodi u četvero članom rasporedu.