top of page

Nastava tjelesne i zdravstvene kulture

Tjelesna i zdravstvena kultura u školskom kurikulumu
 
Izvorno značenje : kurikulum (lat. curriculum) – tijek, trka
 
kurikul (hrv.izvedenica lat. curriculum)-tijek odvijanja neke aktivnosti.
 

CILJEVI TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG PODRUČJA

UČENICI ĆE:

·         tjelesnim vježbanjem trajno poticati skladan rast i razvoj

·         usvojiti i znati primjenjivati kineziološka teorijska i motorička znanja

·         ciljano razvijati morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne sposobnostitjelesnim

·         vježbanjem povećavati radne sposobnostirazviti svijest o važnosti čuvanja, unaprjeđivanja i promicanja zdravlja

·         imati odgovoran i objektivan odnos prema stanju i razvoju svojih antropoloških obilježjaznati

·         pravilno odabrati i primjenjivati sadržaje tjelesnog vježbanja

·         znati pravilno i samostalno provoditi tjelesno vježbanje

·         biti osposobljeni za praćenje i vrednovanje osobnih postignuća

·         znati primjenjivati osnovna teorijska i motorička znanja u svakodnevnom životu

·         postići primjerenu razinu motoričkih postignuća

·         razvijati motoričko izražavanje i stvaralaštvo

·         biti poticani i usmjeravani prema športu i športsko-rekreacijskim aktivnostima

·         naučiti plivati i usavršiti znanje plivanja

·         razvijati pozitivne osobine ličnosti

·         izgrađivati humane međuljudske odnose

·         razviti ekološku svijestrazumjeti potrebu očuvanja športske povijesno-kulturne tradicije i baštine“

UČENIČKA POSTIGNUĆA na kraju trećega odgojno-obrazovnog ciklusa (na kraju osmoga razreda)

UČENICI ĆE:

·         usavršiti specifična kineziološka teorijska i motorička znanja

·         biti osposobljeni za pravilnu primjenu specifičnih kinezioloških znanja u različitim športskim aktivnostima

·         postići optimalan sastav tijela

·         nadalje razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti

·         biti osposobljeni za praćenje i vrjednovanje osobnih učinaka i postignuća pod utjecajem tjelesnog

          vježbanja znati primjenjivati znanja o samokontroli tijekom tjelesnog vježbanja

·         razumjeti razlike između tjelovježbenih sadržaja s obzirom na razlike među spolovima

·         biti osposobljeni za smisleno provođenje aktivnoga odmora

·         znati i primjenjivati pravila ekipnih športskih igara

·         razumjeti, primjenjivati i promicati uljuđene navijačke navike

·         zadovoljiti potrebu osobne afirmacije u skupini, a biti osposobljen i za timski rad

·         znati kontrolirati agresivnost u različitim tjelovježbenim situacijama

bottom of page